Warsztat praktyczny dla nauczycieli akademickich UJ.
Tradycyjne materiały edukacyjne zakładają pasywnego odbiorcę.
W jaki sposób sprawić by student wchodził w interakcję z treściami w kursie e-learningowym?

Warsztat praktyczny dla nauczycieli akademickich UJ.
Tradycyjne materiały edukacyjne zakładają pasywnego odbiorcę.
W jaki sposób sprawić by student wchodził w interakcję z treściami w kursie e-learningowym?